ד"ר גילה טובול לביא

ד"ר טובול לביא גילה

מרצה בכירה בחוג להפרעות בתקשורת

יצירת קשר

To English page

אודות

33 שנים מדריכת קלינאי תקשורת במשרד החינוך, חינוך מיוחד. מרצה בכירה בחוג להפרעות בתקשורת בקריה האקדמית אונו, בעלת קליניקה פרטית זה 30 שנה.

השכלה

.Ph.D

החוג לבלשנות, מדעים קוגניטיביים, אוניברסיטת תל אביב. עם התמחות בתחום שפה ודיבור אצל ילדים.

.M.A

החוג להפרעות בתקשורת, אוניברסיטת תל-אביב.

.B.A

החוג להפרעות בתקשורת, אוניברסיטת תל-אביב.

תחומי הוראה

בלשנות, פונטיקה חיתוכית, הפרעות היגוי, ניתוח דגמי דיבור, הנחיית סמינריונים.

תחומי מחקר

רכישה פונולוגית טיפוסית, הפרעות היגוי אצל ילדים, אפרקסיה של הדיבור בילדות, הפרעות היגוי אצל מבוגרים, תשומה לשונית לילדים CDS עם התפתחות טיפוסית ועם אוטיזם.

פרסומים נבחרים

Tubul-Lavy, G. (2015). Imitation and naming in childhood apraxia of speech. International Journal of Speech & Language Pathology and Audiology, 3, 32-39.
Tubul-Lavy, G., & Putter-Katz, H. (Eds.). (2018). Speech sound disorders in Hebrew. theoretical issues and clinical implications, Ono Academic College (Hebrew).
Tubul-Lavy, G., Nachamani, A., & Adi-Bensaid, L. (2018). Clinical practice of Israeli speech and language therapists with children with speech sound disorders: The gap between ideal and actual practice. Babatsouli, E. (Ed.) Cross-linguistic research in monolingual and bilingual speech (pp. 271-289).
Tubul-Lavy, G., Jokel, A., Leon-Attia, O., & Gabis, L. V. (2020). Content words in child-directed speech of mothers toward children with autism spectrum disorder. American Journal of Speech-Language Pathology, 29(3), 1434-1447.‏
Biran, M., Tubul-Lavy, G., & Novogrodsky, R. (2022). Atypical phonological processes in naming errors of children with language impairment. Clinical Linguistics & Phonetics, 1-17.‏